מחול לגיל הרך וכיתות א'מחול כיתות ב'מחול כיתות ג'מחול כיתות ד'מחול כיתות ה'מחול כיתות ו'מחול חטיבה ז'-ט'מחול תיכון י'-יב'מחול נשיםביה"ס למחול – לרקוד ובגדול
בית הספר למחול הינו תוצר של שיתוף פעולה בין מחלקת החינוך, מגמת המחול חטה"ב "חצב", ביה"ס היסודיים "צופה שרון" ו"נופי החורש", וגני הילדים, כולם תחת קורת גג אחת: המרכז הקהילתי אלפי מנשה.
ביה"ס למחול גאה להוות מסגרת משמעותית ומכילה, למאות תלמידים אשר אוהבים ונהנים ללמוד, להתנסות ולחוות מחול.
ביה"ס למחול הינו מוסד המוכר ביישוב ומחוצה לו כבית ספר ללימודי מחול ברמה גבוהה ביותר, אשר מושך אליו תלמידים רבים ואת מיטב המורים והיוצרים, אשר מגיעים מכל רחבי הארץ, ומקנה לתלמידיו את הכלים ואת היסודות של המחול לסוגיו באופן רציני ומקצועי, כשההנאה היא חלק בלתי נפרד מהלימוד עצמו.
*פתיחת כל שיעור מותנית במספר מינימלי של נרשמים.
*מספר המקומות בכל חוג מוגבל ומשתנה מחוג לחוג. בהתאם לכך גם איחודי קבוצות.
*ניתן להגיע לשיעור ניסיון אחד מכל שיעור מחול הקיים במערכת (מלבד שיעורי המגמה והלהקות).
*על-מנת להשתתף במופעי סוף השנה יש לקחת חלק בביה"ס למחול עד סוף חודש יוני. *לא יהיה ניתן לבטל את הרישום בתום המופע.
מנהלת תחום מחול: עידן גמליאל | [email protected]
מנהלת ביה"ס למחול וביה"ס לאומנויות הבמה באלפי מנשה.
בעלת תואר ראשון בהוראת מחול ותעודת הוראה.
כוריאוגרפית יוצרת ומורה במגמות מחול ובבתי ספר מקצועיים. מורה לג'אז מודרני, רכזת מגמת המחול ומנהלת להקת "פנים וגוף"
מורה לבלט קלאסי ופוינט במגמת המחול ולהקת פנים וגוף.
בעלת תואר ראשון ותעודת הוראה מטעם המסלול להוראת מחול במכללת סמינר הקיבוצים.
בוגרת בית הספר של הבלט הישראלי. רקדה כמתלמדת בלהקת הבלט הישראלי.
מורה לבלט קלאסי לכיתות ב'-ו' , מגמת המחול ולהקת פנים וגוף.
בעלת תואר ראשון בהוראה במחול מטעם סמינר הקיבוצים.
בוגרת הסדנה להכשרת רקדנים בגעתון.
מורה לגיל הרך ולכיתות א'.
בוגרת הלהקה הייצוגית "פנים וגוף" ומגמת המחול "הרצוג".
בוגרת השתלמויות מחול לגיל הרך.
בעלת תואר ראשון בחינוך מיוחד לגיל הרך ומנהלת גן תקשורת.
מורה לקומפוזיציה במגמת המחול.
כוראוגרפית, יוצרת עצמאית ופרפורמרית.
מעצבת תנועה לתיאטרון.
בעלת תואר ראשון בחינוך עם התמחות במחול מטעם סמינר הקיבוציםותואר שני בטיפול באמצעות אומנויות, בכלי פסיכודרמה.
מורה לאקרודאנס לכיתות ד'-י"ב.
בעלת תואר ראשון בהוראה במחול מטעם סמינר הקיבוצים.
בוגרת מגמת המחול "התיכון לאומנויות" בירושלים.
מפיקה ומעבירה סדנאות יוצר בבתי ספר למחול שונים בארץ.
הכרות עם אברי הגוף, יכולותיהם ופיתוחם.
הקנייה ושיפור מיומנויות מוטוריות וקואורדינציה, תוך הקשבה למוסיקה וקצב.
לימוד תרגילי בסיס ומושגי יסוד, תוך כדי משחקי מחול והפעלת הדמיון.
תורם להתפתחות הדמיון, היצירה והחשיבה תוך פיתוח היכולת התנועתית, המוסיקאלית והיצירתית.
משלב יסודות ואלמנטים מהבלט הקלאסי לצד מחול יצירתי.
סגנון מחול אשר נולד בשלהי ימי הביניים ומהווה בסיס לכל טכניקות המחול השונות. הבלט הקלאסי דורש ביצועים מדויקים לגבי עמידתו ותנועתו של הרקדן ובכך תורם לחיזוקו ולשליטה בגופו. טכניקה זו הכרחית למי שעשוי למצוא עצמו במסלול המקצועי וחשיבותה רבה גם לסגנונות השונים.
סגנון מחול בעל אפשרויות תנועתיות חדשות, שימוש בגו, ביטוי אישי וכוריאוגרפיה המבטאת את התחושות והרגשות של הכוריאוגרף ובהמשך של הרקדנים.
בטכניקה זו קיים דגש על מגוון רחב של אפשרויות תנועה וזרימה, תוך שימוש נרחב ברצפה ובמשקל הגוף.
מקורו של הג'אז בדומה למוסיקת הג'אז, הגיע ע"י אמריקאים ממוצא אפריקני.
סגנון הג'אז משלב את טכניקת המודרני עם שירים קצביים ועכשוויים ומפתח את הקואורדינציה והמוסיקליות אצל התלמידים, כל זאת תוך דגש על דיוק ואחידות קבוצתית.
שיעור שבסופו כל רקדן יוצא עם תוצר משלו.
הקומפוזיציה היא תוצר היחסים בין אובייקט לבין מסגרת היצירה האמנותית, וכן בין האובייקטים השונים בתוך היצירה. הקומפוזיציה היא אמצעי מבע דומיננטי בכל תחומי האמנות החזותיים, במוזיקה, בקולנוע ובאומנויות הבמה.
שיעור הקומפוזיציה מלווה בכלים להתמודד עם יצירה אישית והבעה פנימית גדולה.
סגנון מחול שמקורו בתרבות הרחוב.
השיעור מקנה שליטה מוחלטת בחלקי הגוף השונים, פיתוח השמיעה המוזיקלית והקצבית, כושר, עבודה על שרירי הגוף ופיתוח רמת הקואורדינציה,
תוך הבעה אישית ומוסיקה סוחפת.
סגנון מחול המשלב את טכניקות המחול השונות כגון: מחול מודרני, ג'אז, בלט קלאסי ועוד, עם הווירטואוזיות של אלמנטים אקרובטיים מורכבים. הסגנון משפר את הקואורדינציה, זריזות התנועה ושיווי המשקל. לסגנון יש אופי מאד אתלטי הנטמע בכוריאוגרפיה ייחודית המשלבת את האקרובטיקה עם המחול.
שילוב של תרגילי גמישות עם תרגילי חיזוק, תוך כדי דגש על יציבה נכונה. גמישות עמוד השדרה, מפרקים שונים וחיזוק שרירי הגוף.
מי אנחנו
